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我国《教师法》《教师资格条例实施办法》实施以来,师范院校是否实施了教师教育专业化课程体系？经过对5所院校教师教育设计的课程体系调研,结果表明,调研对象院校实施的仍是传统师范教育课程体系.为实现教师专业发展目标,应用新课程的价值观、设计观、内容观、实施观、发展观、系统观、本质观,来设计和实施教师教育专业化课程体系.