【摘 要】
：
随着新课改的不断发展和推进，我国传统的以教师教授为主、学生处于被动学习状态的教学模式已经逐渐被任务驱动等新型的教学模式所取代。初中物理所具有的理论性、抽象性以及实
论文部分内容阅读
随着新课改的不断发展和推进，我国传统的以教师教授为主、学生处于被动学习状态的教学模式已经逐渐被任务驱动等新型的教学模式所取代。初中物理所具有的理论性、抽象性以及实践性等，常会使学生缺乏学习的兴趣、难以理解枯涩难懂的物理知识，进而阻碍了初中物理教学课堂质量的提升。而任务驱动型教学模式的引入，则能有效地改变这一教学现状，发挥学生的主体作用，让学生在任务教学的过程中实现探究学习，进而提高学生的物理素养。本文将以如何在初中物理教学课堂中更好地开展任务驱动教学为主要内容，进行相应的探究。
其他文献
建立共生课堂,注重师生结合、教学预设与课堂生成结合、教材与非教材的结合,彰显数学本色,在教学中显得尤为重要。因此,在课堂教学中,教师应以学生为本,尊重学生的认知特点,
＂两极分化现象＂在初中英语教学中十分明显,出现时间早,分化现象严重。文章从中小学英语学习要求的矛盾、现行教材难度、师生关系不和谐、自信心不足、学习方法和学习习惯不当六
目的:观察三种疗法对膝关节骨关节炎的不同疗效.方法:将 120例膝 OA患者分为三组, A组为中药熏蒸组, B组为肌力训练组, C组为综合治疗组.在治疗前后对患膝进行评价,按膝关节
[目的]研究黑胡椒中胡椒碱的提取工艺。[方法]采用正交试验，以胡椒碱的提取率作为评价指标，对黑胡椒中胡椒碱提取工艺进行优化。[结论]所考察的各因素中，黑胡椒的提取工艺各因素
成都各个客运站建成后已经正式投入运营,为更深一步了解该建筑建成后人们对该建筑的评价,我们从客运站的室内环境,包括室内热环境,自然通风,光照强度,等等几个方面进行问卷调
目的：检测利巴韦林与氧氟沙星注射液的配伍稳定性。方法：采用双波长紫外分光光度法分别检测两药配伍前后的含量变化情况。结果：25，37℃时，0-6h其外观、pH值。含量没有明显变化。8h
本文提出一种基于灰度共生矩阵和小波变换的方法相结合进行纹理相似度判别的评估模型。图像的纹理特性综合反映了斑点构成的分布和特征，因此伪装与背景的纹理特性差异，可以反映
[目的]探讨应用闭合复位克氏针固定治疗跖附关节损伤的临床疗效。[方法]应用切开复位克氏针固定治疗跖附关节损伤15例。[结果]本组切口均Ⅰ期愈合。平均手术时间为60min,切口
腹腔术后肠麻痹是外科临床上较常见的并发症,可直接影响患者术后的恢复,甚至可产生严重的后果,故尽早恢复肠功能对术后的恢复和并发症的预防十分重要.笔者在外科急会诊中,运
自主管理是一种强调幼儿积极主动参与的管理模式,通过自我管理不仅可以促进良好行为习惯的养成,而且能够提高自我服务的意识和能力。幼儿自主管理不仅有利于幼儿性格的培养,