【摘 要】
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当前,我国很多地方高校都在进行向应用型高校转变的改革,转型发展的目的是提高学生的实践动手能力,提高高校毕业生的社会适应能力。本文分析如何通过分类培养的理念来促进应
【基金项目】
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辽宁省高等教育学会课题(16YB1018);辽宁对外经贸学院校级科研项目(2016XJZXZY01)
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当前,我国很多地方高校都在进行向应用型高校转变的改革,转型发展的目的是提高学生的实践动手能力,提高高校毕业生的社会适应能力。本文分析如何通过分类培养的理念来促进应用型的人才培养,满足用人单位对人才的异质化需求,支撑应用型高校的特色发展。本文从分类人才培养模式改革的必要性分析入手,系统介绍了分类培养的实施过程,在此基础上提出分类培养的建议,以期对应用型高校转型发展提供思路和借鉴。
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