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在升学考试的压力下,初中英语教学中主要以单词、短语、语法等基础知识着手,重视提高学生解题水平,忽略对文化背景知识的渗透,导致学生对西方文化了解不足,并且用中国的文化和思维来理解文中的内容,进而出现偏颇,不仅影响学生的阅读理解水平,而且还不利于学生思维的发展.
初中英语阅读教学中跨文化意识的培养策略初探
【摘 要】
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在升学考试的压力下,初中英语教学中主要以单词、短语、语法等基础知识着手,重视提高学生解题水平,忽略对文化背景知识的渗透,导致学生对西方文化了解不足,并且用中国的文化
【机 构】
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福建省晋江毓英中学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2019年4期
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