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情感是人的需要得到满足时所产生的一种内心体验,是人对客观现实的一种特殊的反映形式。现代心理学研究表明:没有情感色彩和毫无情绪反映的纯粹认知活动是不存在的。学生情感的转变,必须依靠情绪共鸣逐渐达到,它不能迅速地、随意地被唤起,所以要使学生积极主动地学习,就要求教师在教学过程中不断地点燃起求知欲,不断地增添情绪色彩,不断地使学生获得成功,再经过不断形成的情感系统的放大,逐步使学生喜欢学习数学。