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学科能力的培养是一项系统工程。教师要对教学实践做创新探索,并创设适宜学习的情境、丰富学习活动、延伸训练域度,如此才能顺利启动学生的创新思维,进而形成崭新的教学成长点。
基于学科能力培养的高中生物教学实践
【摘 要】
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学科能力的培养是一项系统工程。教师要对教学实践做创新探索,并创设适宜学习的情境、丰富学习活动、延伸训练域度,如此才能顺利启动学生的创新思维,进而形成崭新的教学成长
【机 构】
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白银市平川中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2021年2期
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