【摘 要】
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在新课标环境下小学数学课堂中创设问题情境,激发学生学习的兴趣;创设图像情境,增强学生求知欲望;创设游戏情境,激发学生兴趣。不但能有效地培养学生的情感,启迪思维,发展想
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在新课标环境下小学数学课堂中创设问题情境,激发学生学习的兴趣;创设图像情境,增强学生求知欲望;创设游戏情境,激发学生兴趣。不但能有效地培养学生的情感,启迪思维,发展想象,开发智力,而且能不断地提高教学质量。
In the new curriculum standard primary school mathematics classroom to create a problem situation, stimulate students interest in learning; create image situations, enhance students’ desire for knowledge; create the game situation, stimulate student interest. Not only can effectively cultivate students’ emotions, inspire thinking, develop imagination, develop intelligence, but also continuously improve the quality of teaching.
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课堂教学改革是教学改革的热点,管教结合致力于创新型人才的培养.强调学生自主学习,教师指导研究,师生携手合作.本文阐释了管教结合的内涵、主要方法及实现途径.
教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)对大学英语的教学目标进行了重新确定,即培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用
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江南人喜欢吃盐渍的东西，除却鸡鸭鱼肉，咸菜是日常生活中的必备。宁波人有一句话流传很广，叫做：“三日不吃咸菜汤，脚骨有眼酸汪汪。”所以，明知腌制的食物中有害人体的物质存在，但习惯成自然，舌尖上的记忆深入骨髓，改也难。 江南最普通的咸菜是用雪里蕻盐渍的，方法很简单：新鲜雪里蕻菜堆几天变软之后，用粗盐撒在菜上，踩紧，放缸中封紧口，20来天后就可以吃了。考究一点的，要洗净，要晾干，要切碎，只用盐那是统一的
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