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数学学科具有较强的抽象性与理论性，这与学生的心理特点、认知规律存在一定的差异性。若教师采用一般的教学手段，则整个教学过程会枯燥沉闷，学生学习兴趣不高，参与积极性不高。引导学生主体参与、主动探究，开展有效教学，这是新课程改革的核心理念。如何将新课程改革与具体教学结合起来，用先进的理念来指导我们的教学，用丰富的教学手段来改革教学，激起学生浓厚的学习兴趣，引导学生展开积极的探究，这是广大教师最为关注的课题。笔者现对如何上好数学课来浅谈几点见解。