中国实验动物学报目次索引2004年第12卷1~4期

来源 :中国实验动物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a954862
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
军事领域的竞争说到底就是人才的竞争。我国普通高校20年军训和8年培养军队干部的试点,源源不断地为我国培养了大量高素质的国防后备人才。这些人才走向军队后,大部分迅速成为
<正> 图1所示为一具有盲孔的汽车制动总泵泵体。图中粗实线所示为泵体的缸孔,其长径比大于10,属深盲孔。零件材料为铸铁。在铸铁件上加工深孔,一般采用高速钢麻花钻头,用多次
根据党的十六大关于国有资产管理体制改革的要求.本文从国有资产的所有制形式、运行机制、管理模式等三个方面探讨了国有资产管理的创新问题,提出了新的国有资产管理体制的基本
目的研究Smad3基因剔除小鼠的体液免疫和细胞免疫.方法采用流式细胞仪对其细胞免疫和体液免疫进行检测;并且应用ELISA方法对IgG抗体的吸光度进行测定.结果纯合型(-/-)小鼠CD8
目的 阐明β-葡糖醛酸酶(β-)在正常恒河猴组织中的分布。方法 对实验恒河猴主要组织的冰冻切片采用后偶合技术进行了染色和显微观察。结果 肾上腺皮质柬状带和网状带细胞,肝
中医学理论体系的形成与发展历程是一个从天到人、以人及天的过程,它与古代自然科学、社会伦理、人文艺术息息相关,这恰恰符合并体现了中医学理论体系的特点之一——整体观念
[摘要]微格教学实践共同体作为一个自组织系统,具有自组织的特征和形成机制。其特征表现为自主监控、自主接纳、自主适应和自主发展。形成机制有:开放性是微格教学实践共同体形成机制的先决条件;非平衡性是微格教学实践共同体形成机制的必要条件;非线性协同是微格教学实践共同体形成的根本依据;涨落是微格教学实践共同体达到有序状态的内在原因。  [关键词]微格教学共同体 自组织特征 形成机制  [作者简介]高桂敏(
目的 本实验通过对小鼠卵巢组织进行冻存研究,掌握卵巢的低温生物学特性,摸索出一种简便有效的组织器官冻存法,为卵巢移植及器官冷冻提供有用的技术方法。方法 通过对小鼠卵巢组
目的 观察MMTV-Wnt-1转基因小鼠的乳腺癌发病情况及病理学变化规律。方法 观察MMTV-Wnt-1转基因小鼠肿瘤发生情况,并采用原位移植将瘤组织置于裸鼠皮下,通过组织病理学切片为观
目的分析NJS及其亲本小鼠的遗传结构.方法筛选出5条随机引物对NJS及其亲本小鼠的遗传结构进行RAPD分析,并对NJS小鼠个体之间的基因组DNA进行相似性分析.结果两种小鼠均有相同