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为了通过小学汉语教学提高小学生使用语言的能力,教师需要从口头交流训练开始。小学语言教师可以在日常教学活动中引导学生掌握意识,让学生使用口语进行交流,训练学生的口头表达能力和多向思维能力,并通过思维训练来促进学生的语言能力发展。
小学语文口语交际教学实施策略
【摘 要】
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为了通过小学汉语教学提高小学生使用语言的能力,教师需要从口头交流训练开始。小学语言教师可以在日常教学活动中引导学生掌握意识,让学生使用口语进行交流,训练学生的口头
【机 构】
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广西北海市合浦县公馆镇香山小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年4期
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