【摘 要】
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随着信息技术以及互联网技术的不断和发展和应用,当前人们的生活方式、学习工作方式已经发生了很大改变.在“互联网+”行动计划的引领下,“互联网+教育”已成为一场深刻的教
【机 构】
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天祝藏族自治县第三中学,甘肃 武威,733206
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随着信息技术以及互联网技术的不断和发展和应用,当前人们的生活方式、学习工作方式已经发生了很大改变.在“互联网+”行动计划的引领下,“互联网+教育”已成为一场深刻的教育革命,将见证“信息技术对教育发展具有革命性的影响”,必将变革教学模式、人才培养模式、教育模式乃至教育制度,而不是简单的教育教学利用信息技术的过程.如何通过主动调整与变革,包括在教学模式、人才培养模式乃至教育制度等不同层面的变革与创新,来积极应对“互联网+教育”带来的冲击,是每个教育生态的参与者,包括教师、学生、家长、教育管理者和教育决策者,都必须面对的挑战.本文将针对互联网+时代背景下中学信息技术教师面临的挑战和机遇进行分析,并且提出信息技术教学策略,旨在为信息技术教育教学改革提供理论支持.
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