【摘 要】
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目的:分析小儿豉翘清热颗粒治疗小儿手足口病的临床疗效。方法:入选的146例手足口病患儿,随机分为观察组(79例)及对照组(67例),其中对照组采用利巴韦林抗病毒、对症处理及补液支持
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目的:分析小儿豉翘清热颗粒治疗小儿手足口病的临床疗效。方法:入选的146例手足口病患儿,随机分为观察组(79例)及对照组(67例),其中对照组采用利巴韦林抗病毒、对症处理及补液支持治疗,观察组则在对照组的基础上口服小儿豉翘清热颗粒,比较两组的临床疗效、症状体征消失的时间和不良反应情况。结果:观察组总有效率(94.94%)高于对照组(85.07%),差异有统计学意义(P〈0.05);观察组患儿体温恢复正常时间、皮疹消退及口腔疱疹或溃疡愈合时间,以及患儿进食恢复正常时间等临床指标均短于对照组,差异有统计学意义
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【摘 要】在高中语文教学中,我们应该义不容辞的守护与传承传统文化。在当今社会,外来文化也逐渐的渗入,此时,高中语文老师有责任有义务去发扬中国的传统文化教学,因此,高中语文老师要深入了解学生的思维,逐渐发现学生对传统文化的认知,并予以必要的传递与解释,从而更好地将教学与传承传统文化相结合,共同努力创建很好的未来。文章主要针对工作语文教学与传统文化的契合进行阐述,同时提出了相应的具体的应用策略为教育工
【摘要】阅读课程作为小学语文不可缺少的一个方面,对于学生整体语文水平来说具有重要的意义,而阅读对于学生来说也有极为重要的作用。现在随着教育的不断发展,提高阅读教学的有效性受到了越来越多小学语文教师的关注,因此在本文中,笔者探讨了语文阅读对于小学生的重要性,分析了当前小学语文阅读课程存在的问题,并就提高小学语文阅读课程的有效性提出了几点策略。 【关键词】小学语文 阅读课程 有效性 【中图分类号】
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