【摘 要】
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在初中阶段的教学中,历史是一门基础性的教学科目,历史教学的有效开展可以丰富学生的思维,促使学生了解更多历史事件。但是在当前的教学背景下,许多学校将历史科目视为非主要
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在初中阶段的教学中,历史是一门基础性的教学科目,历史教学的有效开展可以丰富学生的思维,促使学生了解更多历史事件。但是在当前的教学背景下,许多学校将历史科目视为非主要科目,课时设置偏少,教师很难有效的开展历史课堂教学,怎样在有限的课时内发挥出学生学习的主动性,激发学生参与课堂的积极性是初中历史教师应该探讨的话题。本文主要分析和探讨了如何提高初中历史课堂的教学效率,旨在促进学生的全面发展。
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