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大学英语的教学任务不能仅仅定义为掌握英语的语法知识和通过英语水平考试，通过语言的载体去了解英美文化的积淀，品评英语国家的民族特性和源远流长的中华文明加以比较，学为我用，才是大学英语教学的根本。从课堂教学和文化背景的导入加以分析，并分析英汉文化差别，做有益的尝试。对课堂教学应加以文化方面的引导与结合。