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音乐剧是一种较为有趣、直观的音乐表述形式,对于小学生来说,让他们基于乐理知识枯燥地去理解音色、音律、节奏还有一定的困难,但在音乐剧中,学生能够随着剧情的发展控制节拍,对音乐的感知能力逐渐增强,音乐剧还有助于学生形成情感体验,走进音乐的情境视域中,获得更深层次的音乐感悟。
小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略分析
【摘 要】
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音乐剧是一种较为有趣、直观的音乐表述形式,对于小学生来说,让他们基于乐理知识枯燥地去理解音色、音律、节奏还有一定的困难,但在音乐剧中,学生能够随着剧情的发展控制节拍,对音乐的感知能力逐渐增强,音乐剧还有助于学生形成情感体验,走进音乐的情境视域中,获得更深层次的音乐感悟。
【机 构】
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山东省济南市堤口回民小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年30期
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