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幸福是什么？这是一个人言人殊的伦理学难题，其本身的内涵十分丰富，人们往往从不同的角度来理解和使用它。笔者认为，幸福是一种主观体验与客观境遇的结合体，也就是说幸福是一种愉悦的心理体验，是一种快乐的生存状态．是一种自我价值的满足与实现。在“以学生的发展为本”的新课程理念下，课堂教学要有：
生物课堂也幸福
【摘 要】
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幸福是什么？这是一个人言人殊的伦理学难题，其本身的内涵十分丰富，人们往往从不同的角度来理解和使用它。笔者认为，幸福是一种主观体验与客观境遇的结合体，也就是说幸福是一种愉悦
【机 构】
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甘肃省庆阳市第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年5期
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