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研究性学习既是一种课堂形态,又是一种学习方式。那么,应如何将研究性学习渗透于劳技教学之中呢？下面,笔者谈几点肤浅的认识。
让研究性学习渗透于劳技教育之中
【摘 要】
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研究性学习既是一种课堂形态,又是一种学习方式。那么,应如何将研究性学习渗透于劳技教学之中呢？下面,笔者谈几点肤浅的认识。
【机 构】
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唐山市容大特教中心
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年7期
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