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对美术作业进行多样化的评价,能促使学生进一步提高学习的积极性和发展对自我价值的认识,可以让每位学生都树立起自信心,奠定学生全面发展的基础,促进其个性化的全面发展。
探讨小学美术作业中的多样性评价
【摘 要】
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对美术作业进行多样化的评价,能促使学生进一步提高学习的积极性和发展对自我价值的认识,可以让每位学生都树立起自信心,奠定学生全面发展的基础,促进其个性化的全面发展。
【机 构】
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浙江宁波市慈溪崇寿镇中心小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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