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目的 探讨皮格马利翁效应原理在孕妇母乳喂养知识培训中应用效果;方法2009年1月至2009年12月,对我院产科门诊孕妇分为皮格马利翁效应原理应用组,简称为实验组,常规教育组简称对照组,随机分组.每组100例.两组同时分班授课.教员相同、教材相同.实验组:在“皮格马利翁效应”原理指导下.看录像,发放小册子,边讲边演示.一个问题讲3遍,讲课与提问穿插进行.一项操作反复配对训练,让学得好的孕妇上台演示,开展竞赛,评出优秀者.对照组采用传统授课方法,看录像、发放小册子、一课一讲.培训前、后对两组学员采用相同试卷各考核1次.并对两组成绩进行比较,对受培训孕妇产后分别10天、30天、1 20天、1 80天4次访视,了解纯母乳喂养情况.将跟踪观察情况使用spss1 000软件包进行计算分析.结果 实验组孕妇产后6个月纯母乳喂养率89%,对照组孕妇产后纯母乳喂养率73%,(P<0.01)有显著差异性.结论 尝试应用“皮格马利翁效应”原理取得较好效果.产前母乳喂养知识掌握较好,产后纯母乳喂养率高,纯母乳喂养率与产科门诊孕妇母乳喂养知识培训质量有一定的关系.