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新课程改革不断深入以及素质教育的不断推广，促使道德与法治教育成为初中教学中的一门比较重要的公共基础课程，也是对学生进行道德与法治教育的重要途径之一。而在初中阶段的道德与法治教学中，情境教学法的有效应用不仅是对义务教育阶段的素质教育观的贯彻落实，更能提高学生学习素养，促进学生全面发展。
情境教学在初中道德与法治教学中的实践研究
【摘 要】
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新课程改革不断深入以及素质教育的不断推广，促使道德与法治教育成为初中教学中的一门比较重要的公共基础课程，也是对学生进行道德与法治教育的重要途径之一。而在初中阶段的道
【机 构】
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安徽省淮南市寿县第三中学 安徽 淮南 232200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年34期
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