【摘 要】
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运用文献资料与逻辑分析法，对地方新建本科院校与产教融合进行解读，并对产教融合视域下如何进行人才培养进行了一系列剖析，以期为地方新建本科院校转型提供一定的参考。研究发现
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2017年度立项课题“新建本科院校转型发展背景下应用型人才培养模式的研究”（课题编号：NGJGH2017196）
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运用文献资料与逻辑分析法，对地方新建本科院校与产教融合进行解读，并对产教融合视域下如何进行人才培养进行了一系列剖析，以期为地方新建本科院校转型提供一定的参考。研究发现，产教融合是地方新建本科院校转型的一条可行之路。然而，在此背景下，地方新建本科院校人才培养受制于观念、资源、师资、课程等四个方面。消解以上四个因素的困境，基于产教融合背景，对人才培养则可从以下几个方面入手：第一，建立职业教育园区，深化校际合作；第二，引进“双师”人才，优化原有师资队伍；第三，促进企业对院校课程体系的创建与创新的参与。
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