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乡村社区教育资源是乡村治理中秩序重构的基础,但当前乡村中蕴藏着丰富的、经过长期积淀而成的有效教育资源正在遭到破坏或被淹没.笔者认为村落自然与社会结构对建构乡村公共空间进而形成安定和谐的乡村社会秩序有更强的适应性.村落教育价值可以通过家风、村规民约、节日习俗以及农业劳动等途径产生潜移默化的影响.