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激发学生对思想道德修养的学习兴趣，有助于其科学人生观、价值观、道德观的培养和形成。在教学过程中，教师要加强理论与实际的联系，善于选择恰当的教学方法，充分发挥学生在学习中的主体作用，最大限度地使学生积极参与到教学中来。
在思想道德修养教学中学生持久学习兴趣的培养
【摘 要】
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激发学生对思想道德修养的学习兴趣，有助于其科学人生观、价值观、道德观的培养和形成。在教学过程中，教师要加强理论与实际的联系，善于选择恰当的教学方法，充分发挥学生在学习中
【机 构】
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黔南民族师范学院思想品德教育部
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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