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作为一种新型教学模式，翻转课堂实现了知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。本文从翻转课堂的概念和成功应用出发，在借鉴国内外现有翻转课堂模式的基础上，尝试构建基于任务的大学英语翻转课堂教学模式，并且提出了应用该模式的基本教学流程和注意事项。
基于任务的大学英语翻转课堂教学模式构建与应用
【摘 要】
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作为一种新型教学模式，翻转课堂实现了知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。本文从翻转课堂的概念和成功应用出发，在借鉴国内外现有翻转课堂模式的基础上，尝试构建基于任务的大学
【机 构】
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南京航空航天大学外国语学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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