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幼儿教师培训应以＂问题＂为抓手来满足教师的需求,通过静心＂拾＂问题在实际工作中了解教师的现状、需求、困惑、发展瓶颈等问题,继而有针对性地精心准备培训内容,并依据培训对象、培训目的、培训需求等的不同,匠心选用不同的培训方式,并将＂理论与实践相融合＂有效助推幼儿教师专业发展。
以“问题”为抓手开展幼儿教师培训
【摘 要】
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幼儿教师培训应以＂问题＂为抓手来满足教师的需求,通过静心＂拾＂问题在实际工作中了解教师的现状、需求、困惑、发展瓶颈等问题,继而有针对性地精心准备培训内容,并依据培训对象、
【机 构】
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华中科技大学附属幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2017年10期
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