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课堂教学中，经常会出现我们课前没有预设的问题，这时，教师要因利势导，变被动为主动，充分利用好课堂生成资源，引导学生进行深入的思考，拓展学生的思维，使其为课堂教学服务，充分提高课堂教学效率。
没有预设的尴尬和精彩——十一册第二单元教学拾贝
【摘 要】
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课堂教学中，经常会出现我们课前没有预设的问题，这时，教师要因利势导，变被动为主动，充分利用好课堂生成资源，引导学生进行深入的思考，拓展学生的思维，使其为课堂教学服务，充分提高课堂
【机 构】
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新沂市阿湖小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年10期
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