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高中地理与初中地理相比，无论是系统性，还是难度、深度、广度，都有了很大的提高，导致学生在学习过程中往往因为地理知识的抽象性而不知怎么学习。在新课程教学背景下，高中地理教师可以在地理教学中创设情境，吸引学生积极参与到地理学习中，学会主动分析和思考，系统整理地理知识，构建高中地理知识库，从而更加轻松地学习和理解地理知识，培养地理学科素养。