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电子信息技术在我国的全面发展，让我国对电商人才需求逐渐变得越来越大。为培养社会发展所需的电商人才，各学校随之开展了电商专业。通过电商教学实际情况可知，大部分教师在教学的过程中都只注重了理论知识的传输，而没有注重实际需求，最终导致电商人才供求错位现象时有发生。在此环境下，为改善电子商务教学质量，培养社会发展所需的电商人才，教师必须注重电子商务教改工作的开展。与此同时，本文将通过对该内容的深入探讨，为电子商务教学高效开展奠定良好基础。