【摘 要】
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本文的两位教师在不同学校承担着拥有共性的非主干课程,面对学生的不重视,二人从作业设计和作业的批语方面出发,唤醒学生改变对这类课程的认识,点燃学生对这类课程的学习热情
【机 构】
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锦州市第十三中学,辽宁省农业经济学校,
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本文的两位教师在不同学校承担着拥有共性的非主干课程,面对学生的不重视,二人从作业设计和作业的批语方面出发,唤醒学生改变对这类课程的认识,点燃学生对这类课程的学习热情。
In this paper, the two teachers in different schools to bear the common non-backbone courses, in the face of students do not pay attention, two from the homework design and homework of the written terms, to awaken students to change their understanding of such courses, ignite the students Class learning passion.
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