【摘 要】
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目的针对放射科临床教学科研所面临的现状和问题,探讨以微信为媒介应用阶段化目标管理模式对放射科住院医研究生实施个性化并轨管理的可行性,以及是否能够有效提高学生的临床
【基金项目】
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北京大学医学部资助项目(2017YB14);全国专业学位研究生教育指导委员会资助项目(B1-20170308-01)
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目的针对放射科临床教学科研所面临的现状和问题,探讨以微信为媒介应用阶段化目标管理模式对放射科住院医研究生实施个性化并轨管理的可行性,以及是否能够有效提高学生的临床培训效果,并分析原因,提出进一步改进的方案。方法采用历史对照研究方法,实验组为2016—2017年进入放射科学习的研究生及住院医师35人,对照组为2013—2015年进入放射科学习的研究生及住院医师57人,并按照学生来源分类。实验组除常规学习方式之外,增加阶段性学生临床水平测试和分期匿名问卷调查的方式,并根据学生答卷分阶段给出个体化阶段化学习目标
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