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网络政治参与是信息时代公民政治参与的新发展。在网络政治参与中,高校青年教师对整个公民的理性参与可起到一种引导作用。本文讨论高校青年教师网络政治参与的特征——批判性、矛盾性、多元性和个体性,与该群体参与网络政治的动因与制约因素,为高校青年教师积极参与网络政治提供可行的建议。
高校青年教师网络政治参与的特征与动因分析
【摘 要】
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网络政治参与是信息时代公民政治参与的新发展。在网络政治参与中,高校青年教师对整个公民的理性参与可起到一种引导作用。本文讨论高校青年教师网络政治参与的特征——批判
【机 构】
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广西玉林师范学院文学与传媒学院
【出 处】
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文化与传播
【发表日期】
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2015年04期
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