【摘 要】
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应用型本科院校的人才培养,需要构建与人才培养目标一致的、相适应的课程体系。在应用型人才培养模式下,要提高社会学课程的教学效果,针对社会学课程教学中存在选用教材适用
【机 构】
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贵州工程应用技术学院马克思主义教学部
【基金项目】
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贵州工程应用技术学院2015年教改重点课题“贵州工程应用技术学院教学质量保证体系研究”,项目编号:JG2015005;贵州工程应用技术学院2018年校级本科教学质量提升工程项目“基于OBE的《社会学概论》课程改革”,项目编号:2018JG022
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应用型本科院校的人才培养,需要构建与人才培养目标一致的、相适应的课程体系。在应用型人才培养模式下,要提高社会学课程的教学效果,针对社会学课程教学中存在选用教材适用性不强、授课内容重理论轻实践实操现象突出、教学方式探索拓展不足导致学生参与度不高、终结性考核方式单一、内容偏理论化等问题,社会学课程教学应从教材、教学内容、教学方式、考核方式等方面对教学进行改革,才能使社会学课程适应职业需求和时代发展。
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