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数学课堂教学的有效性历来是教师们谈论最多的话题，而如何提升知识教学的有效性又是教师在课堂教学中关注的重点。文章从课堂教学出发，提出设计课堂提问的有效性，让数学问题更符合学生的学习与生活，使课堂教学更具活力。
浅谈高中数学课堂提问的有效性
【摘 要】
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数学课堂教学的有效性历来是教师们谈论最多的话题，而如何提升知识教学的有效性又是教师在课堂教学中关注的重点。文章从课堂教学出发，提出设计课堂提问的有效性，让数学问题更符
【机 构】
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浙江省新昌县教体局教研室
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年5期
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