论文部分内容阅读
【摘要】对油品分析工人员组成、专业知识结构及技能培训需求等方面进行客观全面分析，对不同人员采取有针对性的技能提高方法，经过实践的检验，效果较好。
【关键词】油品分析工;技能状况;提高方法
1、前言
目前，炼油企业油品分析工人员组成状况不同，专业知识结构及技能特点也不同。老员工身份多为全民合同化职工，由于已在分析化验岗位工作多年，一般操作技能都比较全面，而且有较强的工作责任心，不需要进行特别的专门培训。新入职人员主要有石化高职院校毕业生、应届大学毕业生、退役士兵、转专业培训人员，这些员工有不同的职业规划，因此需要针对他们的知识结构进行不同的培训以满足实际工作和个人发展的需求。
2、各类新入职人员技能状况
石化高职院校毕业生在校期间受到专业的理论知识和操作技能培训，尤其分析专业的毕业生化验分析操作基本功都经过专业系统的训练，入职前又在石化企业进行过实习，个别的还参加了省级或国家级技能大赛并取得优异成绩，他们是最受一线单位欢迎的。应届大学毕业生一般是按照专业对口原则招聘进厂的，所以都具有较扎实的专业知识，但与高职生相比操作技能略逊一筹，他们的最大优势在于经过指导很快就能进入角色，尤其在进行质量攻关、科研、标准化课题研究等活动中能够发挥一定的辅助作用。退役士兵和转专业人员都是招聘进厂后经过转专业培训后安排到一线工作，他们具有一定的专业知识但缺少实践，所以入职后必须接受扎实的岗位操作技能培训。
3、各类新入职人员操作技能提高方法
新入职人员必须经过培训才能具备胜任岗位工作的基本技能，培训最重要的是要有针对性，对于大家普遍需要的一般采取集中培训。分析工所需要的通用基本知识主要包括采样操作、化验分析基础知识、化验分析职业道德、化验室安全注意事项。而且化验分析是生产的眼睛，为了掌握生产动态，出现异常数据时能正确判断，及时处理，分析工还要对生产装置的工艺和生产流程有一定的了解，所以在集中培训时，培训工程师也会讲解每个装置的工艺流程。在通用知识培训结束后新入职人员才能进入一线班组开始实际的岗位操作技能学习。
石化专业高职毕业生进入班组后要在学岗的同时按期完成转正论文才能在一年的见习期结束后顺利转正。一般在见习期安排一名专业技术人员对他们的转正论文课题研究、撰写论文进行指导，与此同时制定切实可行的短期岗位学习目标，规定在见习期内学会三个化验岗位的实际操作项目，这项任务还要指定一名技术过硬经验丰富的老员工带领完成，只有这样才能培养出一名技术过硬、遵守化验职业道德、责任心强的分析工，师傅则成为他们化验工作生涯的领路人，还可能会在以后的工作中共同探讨问题或交流经验。这种模式使新员工尽快学到了技能和经验，同时优良的质检工作作风得以继续发扬。有不少高职毕业生在经过两三年的锻炼后在分析工比武中崭露头角，在比赛中成为他们师傅强有力的竞争对手，有的还被评为技术能手。
大学毕业生的理论知识扎实、具有一定的科学研究能力，为使他们得到锻炼，在学习岗位操作技能的同时，领导都会根据他们自身的特点安排其进入质量攻关、科研、方法标准化、QC小组活动等课题组参与工作，并结合公司的导师带徒活动指定一名专业技术人员对其日常学习、工作进行督促并指导转正论文的撰写及答辩，以使其工作能力、撰写论文的水平尽快得到提高，使他们在操作技能得到提高的同时参与专业技术工作，为他们以后有需要时从事技术工作提前做好准备，这也符合企业的人才战略。
转专业培训人员毕业于非石化专业普通院校，没有理论基础，没有实际操作经验，动手能力不强，这都需要师傅和导师多加督促和指导，操作技能则要由师傅手把手传授，还要让他们中的佼佼者起到模范带头作用，班组成员之间也要相互学习相互竞争，为新员工提供良好的工作學习氛围。
退役士兵虽然专业知识不够扎实但经过部队的磨练他们的动手能力、团队精神、吃苦耐劳和踏实肯干的劲头是大学生们所欠缺的，因此只要在专业知识和操作技能方面多加指导他们在学习和工作中都进步很快。在操作技能学习的同时退役士兵可以带动大家齐心协力地把班组的各项工作做得更好。
经过以上的培训，如无特殊情况出现，在见习期满时新入职人员通过转正答辩和考核都能达到独立顶岗操作的要求，在进入操作岗位后他们还将不断接受各种相关培训、学习新的操作项目，直到学会所在班组的全部岗位的操作项目。
4、油品分析工普遍适用的技能提高方法
对于大家都适用的技能提高方法应用最多的是日常岗位练兵和学岗顶岗考核、有针对性的集中培训。日常岗位练兵主要以班组为单位开展活动，班组内部根据自身需要制定计划并按计划组织活动，由主管人员进行督促和效果检查，活动内容包括分析化验理论知识、实际操作、安全知识、安全预案演练等。该项活动给员工提供了学习和交流经验的平台，在检查过程中主管人员还能及时发现存在的问题并提出意见和建议，及时为班组员工解答疑问、解决困难。
学岗顶岗考核严格按制度执行。新入职人员在见习期内不能独立顶岗，必须经过学岗顶岗考核合格取得上岗合格证后方可独立操作。其他人员在学岗期间业绩奖金按70%比例发放，一次通过考试的对师傅给予一定的奖励，每季度开展学岗明星评比活动，对学岗考核成绩特别优秀者进行奖励和宣传，调动起了年轻人积极学岗的热情，同时也使师徒在学习中既有压力也有动力。
有针对性的集中培训一般根据需要安排，主要是在建岗、方法标准换版、新方法标准首次下发执行等情况下利用业余时间完成，对于需要部分人员掌握的知识则开展小范围人员的专门培训，一般也是利用业余时间完成。通过这些培训，岗位员工的分析化验操作技能、解决实际问题的能力、学习能力都在逐步提高，学习效果较好。
【关键词】油品分析工;技能状况;提高方法
1、前言
目前，炼油企业油品分析工人员组成状况不同，专业知识结构及技能特点也不同。老员工身份多为全民合同化职工，由于已在分析化验岗位工作多年，一般操作技能都比较全面，而且有较强的工作责任心，不需要进行特别的专门培训。新入职人员主要有石化高职院校毕业生、应届大学毕业生、退役士兵、转专业培训人员，这些员工有不同的职业规划，因此需要针对他们的知识结构进行不同的培训以满足实际工作和个人发展的需求。
2、各类新入职人员技能状况
石化高职院校毕业生在校期间受到专业的理论知识和操作技能培训，尤其分析专业的毕业生化验分析操作基本功都经过专业系统的训练，入职前又在石化企业进行过实习，个别的还参加了省级或国家级技能大赛并取得优异成绩，他们是最受一线单位欢迎的。应届大学毕业生一般是按照专业对口原则招聘进厂的，所以都具有较扎实的专业知识，但与高职生相比操作技能略逊一筹，他们的最大优势在于经过指导很快就能进入角色，尤其在进行质量攻关、科研、标准化课题研究等活动中能够发挥一定的辅助作用。退役士兵和转专业人员都是招聘进厂后经过转专业培训后安排到一线工作，他们具有一定的专业知识但缺少实践，所以入职后必须接受扎实的岗位操作技能培训。
3、各类新入职人员操作技能提高方法
新入职人员必须经过培训才能具备胜任岗位工作的基本技能，培训最重要的是要有针对性，对于大家普遍需要的一般采取集中培训。分析工所需要的通用基本知识主要包括采样操作、化验分析基础知识、化验分析职业道德、化验室安全注意事项。而且化验分析是生产的眼睛，为了掌握生产动态，出现异常数据时能正确判断，及时处理，分析工还要对生产装置的工艺和生产流程有一定的了解，所以在集中培训时，培训工程师也会讲解每个装置的工艺流程。在通用知识培训结束后新入职人员才能进入一线班组开始实际的岗位操作技能学习。
石化专业高职毕业生进入班组后要在学岗的同时按期完成转正论文才能在一年的见习期结束后顺利转正。一般在见习期安排一名专业技术人员对他们的转正论文课题研究、撰写论文进行指导，与此同时制定切实可行的短期岗位学习目标，规定在见习期内学会三个化验岗位的实际操作项目，这项任务还要指定一名技术过硬经验丰富的老员工带领完成，只有这样才能培养出一名技术过硬、遵守化验职业道德、责任心强的分析工，师傅则成为他们化验工作生涯的领路人，还可能会在以后的工作中共同探讨问题或交流经验。这种模式使新员工尽快学到了技能和经验，同时优良的质检工作作风得以继续发扬。有不少高职毕业生在经过两三年的锻炼后在分析工比武中崭露头角，在比赛中成为他们师傅强有力的竞争对手，有的还被评为技术能手。
大学毕业生的理论知识扎实、具有一定的科学研究能力，为使他们得到锻炼，在学习岗位操作技能的同时，领导都会根据他们自身的特点安排其进入质量攻关、科研、方法标准化、QC小组活动等课题组参与工作，并结合公司的导师带徒活动指定一名专业技术人员对其日常学习、工作进行督促并指导转正论文的撰写及答辩，以使其工作能力、撰写论文的水平尽快得到提高，使他们在操作技能得到提高的同时参与专业技术工作，为他们以后有需要时从事技术工作提前做好准备，这也符合企业的人才战略。
转专业培训人员毕业于非石化专业普通院校，没有理论基础，没有实际操作经验，动手能力不强，这都需要师傅和导师多加督促和指导，操作技能则要由师傅手把手传授，还要让他们中的佼佼者起到模范带头作用，班组成员之间也要相互学习相互竞争，为新员工提供良好的工作學习氛围。
退役士兵虽然专业知识不够扎实但经过部队的磨练他们的动手能力、团队精神、吃苦耐劳和踏实肯干的劲头是大学生们所欠缺的，因此只要在专业知识和操作技能方面多加指导他们在学习和工作中都进步很快。在操作技能学习的同时退役士兵可以带动大家齐心协力地把班组的各项工作做得更好。
经过以上的培训，如无特殊情况出现，在见习期满时新入职人员通过转正答辩和考核都能达到独立顶岗操作的要求，在进入操作岗位后他们还将不断接受各种相关培训、学习新的操作项目，直到学会所在班组的全部岗位的操作项目。
4、油品分析工普遍适用的技能提高方法
对于大家都适用的技能提高方法应用最多的是日常岗位练兵和学岗顶岗考核、有针对性的集中培训。日常岗位练兵主要以班组为单位开展活动，班组内部根据自身需要制定计划并按计划组织活动，由主管人员进行督促和效果检查，活动内容包括分析化验理论知识、实际操作、安全知识、安全预案演练等。该项活动给员工提供了学习和交流经验的平台，在检查过程中主管人员还能及时发现存在的问题并提出意见和建议，及时为班组员工解答疑问、解决困难。
学岗顶岗考核严格按制度执行。新入职人员在见习期内不能独立顶岗，必须经过学岗顶岗考核合格取得上岗合格证后方可独立操作。其他人员在学岗期间业绩奖金按70%比例发放，一次通过考试的对师傅给予一定的奖励，每季度开展学岗明星评比活动，对学岗考核成绩特别优秀者进行奖励和宣传，调动起了年轻人积极学岗的热情，同时也使师徒在学习中既有压力也有动力。
有针对性的集中培训一般根据需要安排，主要是在建岗、方法标准换版、新方法标准首次下发执行等情况下利用业余时间完成，对于需要部分人员掌握的知识则开展小范围人员的专门培训，一般也是利用业余时间完成。通过这些培训，岗位员工的分析化验操作技能、解决实际问题的能力、学习能力都在逐步提高，学习效果较好。