论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在物理教学过程中,恰当地创设教学情境是提高教学质量,培养学生学习能力的一项有效教学策略,教师教学过程中应该认真而深入地分析大纲和教材内容,潜心研究学生的认知心理特点
【机 构】
：
内蒙古鄂尔多斯市东胜区华研中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
众所周知,进行政治练习是培养学生政治能力的有效途径之一,新课程理念下,在政治作业的设计上应着眼于当前社会发展和高中学生成长的需要,增强了针对性、开放性、时政性、研究
目的:在胃癌全胃切除术护理中使用肠内营养支持护理,探究该护理方法的有效性.方法:将我院2016年4月～2019年5月收治的56例胃癌全胃切除患者作为研究对象,随机均分为对照组(28例
写作一直以来都是高中英语的重要组成部分,教学创生是建立在教学预设基础上,教学创生模式改变了传统的写作教学方式,是对传统教学观念的一种突破,为了解决教学实践中存在的问
我们要不断更新教育观念,认识练习课的地位作用,认真钻研教材,精心设计和组织练习,做到精选、多变、巧练,通过点——线——面层次的练习使知识形成网络.
目的:探讨中西医结合治疗高血压合并脂代谢紊乱的临床价值.方法:本次研究选取我院2019年6月至2020年6月收治的120例高血压病合并脂代谢紊乱患者作为本次的观察对象,按照治疗
目的:分析盐酸氨溴索雾化吸入疗法治疗老年慢性支气管炎的效果.方法:于2019年1-12月时间段内收治的患者中,选择62例,作为本次课题研究的对象.按照随机划分的原则,分为研究组
目的:心理护理对急性闭角型青光眼患者心理及疼痛情况的影响分析.方法:选取102例在我科室进行急性闭角型青光眼治疗的病人作为此次调研对象,调查选取时间在2018.5-2019.5.将