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对我国小学数学教育目的历史反思与现实分析表明，虽然我国的数学教育改革取得了很多成绩，“以人为本”的教育理念日益凸现，人们对于数学教育的价值也有所认识，但是在总体上，人们对于数学教育的价值以及数学教育功能的认识还存在着一定的偏差。因此有必要对未来形态的小学数学教育目的作进一步的思考。
人文视角的小学数学教育目的的构建
【摘 要】
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对我国小学数学教育目的历史反思与现实分析表明，虽然我国的数学教育改革取得了很多成绩，“以人为本”的教育理念日益凸现，人们对于数学教育的价值也有所认识，但是在总体上，人们对
【机 构】
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浙江省乐清市七里港二小
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年1期
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