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主题的形成秋天到了,在带领孩子们拾落叶的时候,发现了藏在树叶上的几只蜗牛,他们感到很惊奇,有的试着去触摸蜗牛的触角、有的试着去抓蜗牛硬硬的壳……他们认真地观察着、关心着蜗牛。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”“幼儿园教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”。