【摘 要】
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<正> 辩证唯物主义告诉我们:量变会引起质变。在运动生化的定性实验教学中,要充分注意各环节的取量问题,才能使实验获得正确的结果。现以《温度对酶活性的影响》为例,下列几
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<正> 辩证唯物主义告诉我们:量变会引起质变。在运动生化的定性实验教学中,要充分注意各环节的取量问题,才能使实验获得正确的结果。现以《温度对酶活性的影响》为例,下列几个'量'就直接影响该实验的成败。一.底物的取量:按实验指导要求第1,第2,第3号管各加入淀粉溶液2毫升,有的学生认为这是定性实验,取量可以马虎,用量筒估量一下,使三支试管中底物浓度不一,原先在冷水中反应速度最慢的第3号管,也可能由于加入的淀粉液多了而出现与最适温度下
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