论文部分内容阅读
近年来，宜昌市教育局认真落实教育部、省教育厅关于落实《教育信息化2.0行动计划》《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等的部署安排，把教育信息化作为加快全市教育现代化的重要抓手，把提高教师信息技术应用水平和信息素养作为推进教育信息化工作高质量发展的重要内容和核心目标。全市深入开展、全面推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，着力创新四项机制，提升教师信息素养。
加强顶层设计，制定能力提升规划。出台《宜昌市中小学教师培训行动计划（2018-2020年）》，将教师信息技术应用能力提升培训作为重要内容，明确市级重点抓好三支队伍的信息技术培训：校长队伍、学科骨干教师队伍、专业技术人员队伍。市财政局在每年度教师培训专项经费中，安排40万元左右用于信息技术培训，有力保障了三支队伍的线下集中培训。市教育局依托宜昌教育云等教育资源服务平台，引入优质数字培训资源，分层分类组织开展线上培训。市政府教育督导室将教师信息技术培训纳入教师队伍专项督导的指标体系中，市教育局相关科室将教师信息技术培训与继续教育、校本研修、智慧校园创建等工作统筹安排、综合考评，有效推动了教师信息技术培训在基层学校和一线教师中落地落实。
开展靶向培训，破解信息技术堵点。在设计信息技术培训课程中，坚持以应用为导向，以解决教师教育教学中的信息技术堵点为目标，细分学科类别、细分应用场景，全面开展精准靶向培训。市县教育行政部门和中小学校坚持基于课堂、以校为本、整体推进，组织实施教师信息技术培训，重点提升管理者信息化领导力、教师信息化教学力、培训团队信息化指导力。市级面向三支队伍举办线下集中培训，区县和学校也因地制宜普遍开展持续性培训活动。市教育局在华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心专家指导下，探索建立基于网络学习空间的教师信息素养测评体系，推动开展精准测评，努力提高培训质量。
组织展示交流，推广典型案例成果。市教育局坚持每两年开展一次全市教师信息化教学大赛，每年举办一次全市信息技术与教育教学深度融合典型案例（课例）评选。全市教师参加国家“一师一优课、一课一名師”活动，教师晒课率达到100%，累计获得“部优”课660节，多个年份“部优”课数量居全省第一名。在宜昌教育云平台上搭建“宜昌杰出校长”“宜昌名师”等8个类别的教育人才网络空间1700多个，充分发挥名师优课资源在城乡帮扶、教育扶贫等工作中的辐射作用。近年来先后举办全市教育信息化应用展演，开展信息技术应用创新品牌评选，结集教师信息技术教学研究论文，申报教育信息技术研究课题，多种形式宣传推广教师信息技术融合应用成果。
建立荣誉制度，激励融合变革应用。为激励教师使用信息技术，争当信息技术与教育教学深度融合的“明白人”“先行者”，市教育局制订出台了《宜昌市e教能手管理办法》，明确宜昌市e教能手是全市中小学教师专业荣誉制度中教学系统优秀层级的专业荣誉称号，面向全市中小学以及教学研究机构、技术研究机构，授予深度使用信息技术的学科教师和研训人员。已先后评选产生了两届共240名市级e教能手、500多名区县级e教能手。在e教能手专业能力业绩中，重点考察教学课、数字资源、网络学习空间、技术应用培训报告、学术论文、研究课题、创新案例、在线教学、教育主张、专业成长规划等十项信息技术与教育教学融合创新领域的业绩。宜昌市e教能手队伍在智慧校园创建、信息化教学融合、“停课不停学”、师生信息素养提升等工作中起到了示范引领作用。此外，市、县两级都成立了教育技术专家库，其中市级命名了60名宜昌市教育技术专家，各学校评选了信息技术种子教师，各级教育技术专家（信息技术种子教师）在教育信息化项目建设、融合应用等领域提供了技术把关和智囊咨询作用。
责任编辑/杨万军
加强顶层设计，制定能力提升规划。出台《宜昌市中小学教师培训行动计划（2018-2020年）》，将教师信息技术应用能力提升培训作为重要内容，明确市级重点抓好三支队伍的信息技术培训：校长队伍、学科骨干教师队伍、专业技术人员队伍。市财政局在每年度教师培训专项经费中，安排40万元左右用于信息技术培训，有力保障了三支队伍的线下集中培训。市教育局依托宜昌教育云等教育资源服务平台，引入优质数字培训资源，分层分类组织开展线上培训。市政府教育督导室将教师信息技术培训纳入教师队伍专项督导的指标体系中，市教育局相关科室将教师信息技术培训与继续教育、校本研修、智慧校园创建等工作统筹安排、综合考评，有效推动了教师信息技术培训在基层学校和一线教师中落地落实。
开展靶向培训，破解信息技术堵点。在设计信息技术培训课程中，坚持以应用为导向，以解决教师教育教学中的信息技术堵点为目标，细分学科类别、细分应用场景，全面开展精准靶向培训。市县教育行政部门和中小学校坚持基于课堂、以校为本、整体推进，组织实施教师信息技术培训，重点提升管理者信息化领导力、教师信息化教学力、培训团队信息化指导力。市级面向三支队伍举办线下集中培训，区县和学校也因地制宜普遍开展持续性培训活动。市教育局在华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心专家指导下，探索建立基于网络学习空间的教师信息素养测评体系，推动开展精准测评，努力提高培训质量。
组织展示交流，推广典型案例成果。市教育局坚持每两年开展一次全市教师信息化教学大赛，每年举办一次全市信息技术与教育教学深度融合典型案例（课例）评选。全市教师参加国家“一师一优课、一课一名師”活动，教师晒课率达到100%，累计获得“部优”课660节，多个年份“部优”课数量居全省第一名。在宜昌教育云平台上搭建“宜昌杰出校长”“宜昌名师”等8个类别的教育人才网络空间1700多个，充分发挥名师优课资源在城乡帮扶、教育扶贫等工作中的辐射作用。近年来先后举办全市教育信息化应用展演，开展信息技术应用创新品牌评选，结集教师信息技术教学研究论文，申报教育信息技术研究课题，多种形式宣传推广教师信息技术融合应用成果。
建立荣誉制度，激励融合变革应用。为激励教师使用信息技术，争当信息技术与教育教学深度融合的“明白人”“先行者”，市教育局制订出台了《宜昌市e教能手管理办法》，明确宜昌市e教能手是全市中小学教师专业荣誉制度中教学系统优秀层级的专业荣誉称号，面向全市中小学以及教学研究机构、技术研究机构，授予深度使用信息技术的学科教师和研训人员。已先后评选产生了两届共240名市级e教能手、500多名区县级e教能手。在e教能手专业能力业绩中，重点考察教学课、数字资源、网络学习空间、技术应用培训报告、学术论文、研究课题、创新案例、在线教学、教育主张、专业成长规划等十项信息技术与教育教学融合创新领域的业绩。宜昌市e教能手队伍在智慧校园创建、信息化教学融合、“停课不停学”、师生信息素养提升等工作中起到了示范引领作用。此外，市、县两级都成立了教育技术专家库，其中市级命名了60名宜昌市教育技术专家，各学校评选了信息技术种子教师，各级教育技术专家（信息技术种子教师）在教育信息化项目建设、融合应用等领域提供了技术把关和智囊咨询作用。
责任编辑/杨万军