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2001年7月,《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国基础教育进入了课程改革时代。新课程重在培养学生的实践能力和综合素质,彻底屏除传统应试教育的弊端。随着我国中小学美术教育新课程改革的推进和深化,我国中小学美术教育在取得可喜成果的同时也面临了新的问题。对我国中小学美术教育在新课程改革过程中出现的一些问题进行分析,总结了该领域的研究成果并提出一些看法。