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在高一年级程序设计教学过程中,如何将程序设计从枯燥、乏味中解脱出来,是每位信息技术老师都比较感兴趣的一个课题.本文从学生的实际情况出发,以兴趣为主线,由简入深,循序渐进,并对如何培养学生的创新思维进行了.
算法与程序设计的课堂教学有效性探讨
【摘 要】
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在高一年级程序设计教学过程中,如何将程序设计从枯燥、乏味中解脱出来,是每位信息技术老师都比较感兴趣的一个课题.本文从学生的实际情况出发,以兴趣为主线,由简入深,循序渐
【机 构】
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北仑明港高级中学,浙江宁波,315800
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年36期
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