【摘 要】
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大千世界,有写不尽的人、事、景、物.然而城市学生受生活空间的限制,每天"两点一线",对外界生活接触太少,每逢作文,总是无事可叙,无话可说,只好胡编乱造,说一些空话、假话,缺
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大千世界,有写不尽的人、事、景、物.然而城市学生受生活空间的限制,每天"两点一线",对外界生活接触太少,每逢作文,总是无事可叙,无话可说,只好胡编乱造,说一些空话、假话,缺乏真情实感.要改变这一状况,就必须引导学生走进生活,到生活中去积累材料,去寻找作文的"下锅之米".为此,笔者在多年的教学中,始终坚持开发学生的"三个生活"--自然生活、组织生活和间接生活.
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