【摘 要】
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目的:探讨规范化入科教育在临床护理带教中的作用.方法:选取我科实习的100名护生为研究对象,随机分为两组,每组50名.对照组进行常规带教基础教育,试验组在对照组基础上重点做
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目的:探讨规范化入科教育在临床护理带教中的作用.方法:选取我科实习的100名护生为研究对象,随机分为两组,每组50名.对照组进行常规带教基础教育,试验组在对照组基础上重点做好规范化入科教育,利用幻灯片进行授课,向新入科实习的护生介绍科室环境及规章制度、护理班次安排、工作程序介绍、职业素质教育、护理礼仪教育、避免院内感染等方面的内容,进行2课时入科教育,对两组的违规违纪现象,护理差错发生率,职业暴露发生及组织个案护理教学查房业务水平进行比较.结果:试验组相关指标均优于对照组.结论:规范化入科教育能明显提升临床护理带教质量.
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