论当代审美教育与人文资源的开发

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwang0113
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以审美教育促进人文资源的和谐发展,促进人文资源的开发保护,弘扬中华美学传统,将审美文化致力于当代人类所希望、所追求的生活秩序,以审美的态度对待历史人文景观,对待自然,让人类社会朝着精神和物质两方面都得到共同发展的方向前进,是当代有识之士一种义不容辞的责任.
其他文献
培养学生的自主学习能力,是开展素质教育的必然要求,也是树立小学生终生学习理念的重要保障。新课程改革强调“学生是学习的主体”,而素质教育的要义之一就是“让学生主动发展”
现阶段,许多原因造成小学生的数学学习成绩不太理想,实施“兵教兵”可以较好的解决这个问题。在一个班中,按学生的数学学习水平有组织的把他们分成两个群体,成绩好的和成绩差的,然
运用第一人称叙述中追忆自我与经验自我两种眼光之间的转换,强化了弥漫小说全篇的恐怖气氛.通过赋予“崩溃”多重隐喻意义,使其所着力描述的恐怖氛围在“崩溃”中达到高潮.而
论文的英文篇目是学报对外交流的一个窗口。从《保山学院学报》论文篇目英文译校存在的瑕疵出发,提出对译校工作人员进行培训,建设一支英语专业的译校队伍和实施英文译校三审
第十四届江苏国际服装节期间,“宜禾股份一东华大学(材料学院)功能性新材料及高端职业装研发中心”揭牌暨校企合作签约仪式隆重举行。科技创新,作为企业核心竞争力的重要体现,一直
萧红的代表作,以自传体的方式、儿童的视角以及散文武的笔法,用较长的篇幅几乎是全方面地写到了呼兰城中形形色色的事物,展现了这座小城的街市、风俗、人情以及人们的生活和
中国当代文学中,迟子建营构出了较为独特的文学世界.温情书写、塑造畸异人物与回归自然是三个核心因素,从不同侧面把她的价值立场展现得淋漓尽致.本文从超越精神角度反思了迟
创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起,激发其理解抽象与具体关系的能力,使学生更加深刻的理解和认识数学。老师作为教育实施者要帮
在小学数学课堂中,解决问题教学是让学生运用数学知识解决日常生活中遇到的问题,使学生在实际生活中提高解决问题的能力,并积累经验,形成解决问题的思维逻辑。但是在目前的小学数
在全球化背景下,通过实施国际化发展战略实现“一流大学”的办学目标,已成为中国高等教育发展的必然趋势。2006年,华东师范大学在党代会上明确将推进国际化作为建设世界知名高水