【摘 要】
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通过田野调查的方式,探讨中年人对事物的容忍度及其背后的动因。结果表明,中年人对家庭内各种关系的社会态度中,无法忍受子女不上进和不听话,而听话的表现就是要好好学习;中年人盼望婚姻忠诚,希望相互关爱,爱人能够上进,并有良好的生活和行为习惯。中年人希望朋友之间讲究诚信,不能忍受他人的欺骗,希望交往双方相互尊重,希望他人有良好的性格特征和生活习惯。中年人对金钱给予过多的关注,非常关心与生活紧密相关的社会现象。中年人虽然经历了许多磨炼,但仍然表达了为数不少的不能忍受的情绪。因此中年人需要提升挫折应对能力,正确面对情
【基金项目】
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西北民族大学“一优三特”学科2017年度中央高校基本科研业务费创新团队项目“西北民族研究”(31920170096),西北民族大学“西北青少年教育与发展研究创新团队”项目。
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通过田野调查的方式,探讨中年人对事物的容忍度及其背后的动因。结果表明,中年人对家庭内各种关系的社会态度中,无法忍受子女不上进和不听话,而听话的表现就是要好好学习;中年人盼望婚姻忠诚,希望相互关爱,爱人能够上进,并有良好的生活和行为习惯。中年人希望朋友之间讲究诚信,不能忍受他人的欺骗,希望交往双方相互尊重,希望他人有良好的性格特征和生活习惯。中年人对金钱给予过多的关注,非常关心与生活紧密相关的社会现象。中年人虽然经历了许多磨炼,但仍然表达了为数不少的不能忍受的情绪。因此中年人需要提升挫折应对能力,正确面对情
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本文以新疆师范大学国际中文教育中的“商务汉语”教学为例,梳理了近十年的教学现状,探讨中亚留学生“职场汉语的需求”“教学平台的搭建”“教学模式的选择”“教学内容的应用”“教材的开发”“师资队伍的建设”等相关问题。研究发现,面向中亚留学生的国际职场汉语专业定位不清,培养方案陈旧,教学模式、目标不明确,师资匮乏经费短缺,校企沟通缺乏等问题。总体上呈现出专业单一,教学平台建设不足,教学模式处于摸索阶段,教师、教材匮乏等问题。对此类问题提出宏观顶层设计,拓展多种教学资源的教学对策。
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