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心理资本包含自我效能感和内心乐观向上的精神,是个体内心积极健康的心理品质的组成部分。心理资本累计强调利用积极的个体心理素质整合心理资源提升其自身的整体能力,从而为高校教育提供更具成效的管理手段。本文从心理资本培育的视角对心理资本累计内涵和培育的意义进行分析,针对性的提出心理资本累计下大学生教育管理的优化路径,旨在提升教育管理工作成效。