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反思是课堂教学不断进步的必然要求，更是新课程改革的重要形式。高中数学教师在进行课堂教学的过程中，要积极主动地进行反思，转换师生角色，更新教学思维，转变教学模式，针对课堂出现的问题及时进行反馈，找到处理问题的捷径，扭转课堂效率低下的状况，分析学生在课堂的一言一行，对每节课所讲解的内容以笔记的形式记录下来，在课下对课堂上出现的状况进行分析、总结，对于课堂上的随机和偶然事件所采取的措施要进行保留，以备今后在教学中用到。