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以互联网为基础的第三次工业革命最明显特征就是信息时代以机器代替人的智力，再次回到多品种小批量的生产，满足消费群体的个性化需求，进而形成了一个集散制造的模式。作为第三次工业革命的最突出标志，3D打印是蕴含“设计思维”的个性化创造工具，可以打造虚实结合的教育应用服务创新平台，促进基于学生创新创业思维的学习。本文主要介绍了什么是3D打印，以及作为一种新型技术在创新教育上的重要意义。又介绍了目前高职院校学生创新教育能力培养上存在的不足，针对这些不足，思考了如何利用“互联网+3D打印”技术对学生进行创新创业能力的培养。