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生态城市应是物质、精神、制度全面生态化的城市。在“新型城镇化”及“生态文明”两大思想指导下，生态城市的建设路径应当从物质及意识两个层面着手，技术和制度起保障支撑作用。在生态意识方面，生态伦理——生态教育——生态行为是一个不断进阶的过程，而生态教育起到了将理念转化为实践的重要作用，是生态城市建设的基础。生态教育体系包含着生态教育对象、教育方式、教育过程及具体形式四个方面，不同对象对应着不同的教育方式。