【摘 要】
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中学生因为自身生活经历、精神境界的局限,作文时往往东拼西凑、言之无物,而写作教学也一直是中学语文教学的瓶颈——笔者将从中学写作课存在的困惑;志趣对于人生、写作的重
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中学生因为自身生活经历、精神境界的局限,作文时往往东拼西凑、言之无物,而写作教学也一直是中学语文教学的瓶颈——笔者将从中学写作课存在的困惑;志趣对于人生、写作的重要性;怎样围绕提升学生的志趣从课本中寻资源,怎样围绕提升学生的志趣展开形式多样的主题班会、社会实践活动等方面进行分析,真实记录自己的写作教学实践。
Because of their own life experience, the limitations of the spiritual realm, the middle school students tend to patch up their writing while they are writing. However, writing teaching has always been the bottleneck of Chinese teaching in middle schools. The writer will confuse the writing class in middle school. How to focus on improving student’s interest to find resources from textbooks and how to carry out analysis on topics such as various classes and social practice activities in order to enhance students’ interest, and to truly record his writing teaching practice.
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